tisdag 20 december 2016
torsdag 8 december 2016
Hour of Code
Så här skrev en av eleverna på Smaragdskolan om Hour of Code:
"Idag har vi jobbat med programmering, som vi inte har gjort på ett år. Vi jobbade på en webbsida som heter hourofcode.com. Där skulle man programmera olika seriefigurer, som t. ex. att en karaktär i Minecraft skulle bygga ett hus. Vi lärde oss också hur man programmerar en Blue-Bot via bluetooth på iPaden. Vissa elever körde datten med Blue-Botsen.
Jag tyckte det var jättekul, både svårt och roligt. Jag lärde mig att programmera via bluetooth, inte bara att ha den till högtalare."
torsdag 1 december 2016
Hour of code vecka 49
Hej och välkommen till Hour of Code 2016!
Redan nu är det över 30 kommuner som har tackat ja till att vara med på Hour of Code 2016, så om alla elever i kommunerna är med blir det över 100000 elever bara i Sverige!! Förra året var det 100 miljoner barn från hela världen som var med och programmerade under veckan.
Inget av detta hade kunnat gå att göra utan dig: tack för att du är med och bidrar för att din skolas elever ska få lära sig att programmera, och genom det vara med och öka barn och ungas intresse för teknik och datorer över hela Sverige. Under veckan kommer det att vara tusentals barn och lärare som kommer att skriva deras första rader kod.
För att hjälpa dig och dina kollegor att välja en Hour of Code-övning som passar just era klassrum och elever har vi skapat en guide för att hjälpa dig att välja övning. Vi har där valt ut de övningar som vi gillar bäst, men det är fritt fram att välja den eller de övningar som du tror kommer passa bäst för dig och dina elever.
Lycka till,
Linnea Rothin
& Marcus Nygren
edvira.com/hoc hemsida
hoc@edvira.com kontakt
Edvira
Internationell partner till Hour of Code
Redan nu är det över 30 kommuner som har tackat ja till att vara med på Hour of Code 2016, så om alla elever i kommunerna är med blir det över 100000 elever bara i Sverige!! Förra året var det 100 miljoner barn från hela världen som var med och programmerade under veckan.
Inget av detta hade kunnat gå att göra utan dig: tack för att du är med och bidrar för att din skolas elever ska få lära sig att programmera, och genom det vara med och öka barn och ungas intresse för teknik och datorer över hela Sverige. Under veckan kommer det att vara tusentals barn och lärare som kommer att skriva deras första rader kod.
För att hjälpa dig och dina kollegor att välja en Hour of Code-övning som passar just era klassrum och elever har vi skapat en guide för att hjälpa dig att välja övning. Vi har där valt ut de övningar som vi gillar bäst, men det är fritt fram att välja den eller de övningar som du tror kommer passa bäst för dig och dina elever.
Lycka till,
Linnea Rothin
& Marcus Nygren
edvira.com/hoc hemsida
hoc@edvira.com kontakt
Edvira
Internationell partner till Hour of Code
onsdag 30 november 2016
Pedagogiskt café
Idag har vi testat programmering och robotar tillsammans med AV Media.
Roboten Dash var ett populärt inslag.
måndag 28 november 2016
Ta bort AUTOSVAR
Om du lagt in autosvar i din Outlookmail kan du ta bort det nu.
Outlookadressen kommer att finnas kvar som adress, men du kommer inte att kunna gå in på den efter nyår. Däremot kommer all din post som skickas till Outlook att fortsätta vidarebefordras till din Google-mail om du valt det i dina inställningar. Du kommer alltså inte att behöva något autosvar.
Outlookadressen kommer att finnas kvar som adress, men du kommer inte att kunna gå in på den efter nyår. Däremot kommer all din post som skickas till Outlook att fortsätta vidarebefordras till din Google-mail om du valt det i dina inställningar. Du kommer alltså inte att behöva något autosvar.
lördag 19 november 2016
Robotar i skolan
Vad händer när en robot kommer till skolan? Vad används den till? Bidrar den till att utveckla och förbättra undervisningen? Vad krävs för att de tekniska möjligheterna ska utnyttjas så bra som möjligt?
Forskare i Århus har publicerat sin rapport Robotter i folkeskolen. Här kommer en artikel om rapporten.
Trevlig helg,
Malin Wadin
Skolbibliotekarie Färjestadens skola
tisdag 15 november 2016
Pedagogiskt café
Inbjudan till Pedagogiskt café
När? 30 november 15.30-17.00
Var? Skansenskolan (Anna Wallgrens klassrum)
Hur? AV Media berättar om sin mediekatalog och tjänsten Plus. De berättar också om hur man kan jobba med programmering i skolan, och vi får tillfälle att prova programmeringsrobotar.
Kaffe och fralla serveras!
Anmälan till
senast 25/11
onsdag 9 november 2016
Hour of Code 5-11 december
Hour of Code 2016 närmar sig
Har du aldrig provat på att programmera tidigare? Testa då gärna själv 5 minuter att programmera med Anna och Elsa ifrån Frozen.
De tre senaste åren har Hour of Code nått över 100 miljoner elever i över 180 länder. Förra året så blev detta det största utbildningsevenemanget någonsin, med rekordmånga tjejer och underrepresenterade minoriteter som var med.
Hjälp oss att nå alla elever detta år med möjligheten att lära sig programmera, genom en timmes kod med dina elever under veckan 5-11 december.
(Mörbylånga kommuns skolor är anmälda.)
Ingen tidigare erfarenhet krävs, och du kan till och med göra en Hour of Code utan internet-uppkoppling eller datorer! Är du ny till Hour of Code? Se vår skol-guide och gör dig redo att inspirera dina elever.
Varför göra en Hour of Code detta år?
Datorer ändrar varje industri på planeten, och programmering har blivit relevant för en bred skara jobb—även utanför teknik- och ingenjörs-branschen. För miljoner av elever, så kommer Hour of Code bli en inspirerande introduktion till att lära sig denna viktiga kunskap.
Diplom till dina elever
För att avsluta din Hour of Code med stil, skriv ut diplom till dina elever på http://code.org/certificates.
Följ #HourOfCode på sociala medier
Om du vill, så dela dina egna upplevelser med #HourOfCode för att fira med lärare och elever från hela världen. Code.org kommer lyfta upp några av de bästa inläggen på Facebook och Twitter, så var gärna kreativ!
Ni lärare är en inspiration för oss alla på Code.org. Tack för er support, och för allt ni gör för barnen runtom i världen.
Vi hoppas att dina elever har fantastiskt kul under Hour of Code 2016!
söndag 6 november 2016
Pedagogiskt café onsdag
Inbjudan till Pedagogiskt café
När? 9 november 15.30-17.00
Var? Färjestadens skola
Hur? AV Media berättar om sin mediekatalog och tjänsten Plus. De berättar också om hur man kan jobba med programmering i skolan, och vi får tillfälle att prova programmeringsrobotar.
Kaffe och fralla serveras!
Anmälan till
tisdag 25 oktober 2016
Fortbildning 31/10
Välkommen!
till Färjestadens skola måndagen den 31 oktober
(8-11 Glömminge, Torslunda, Färjestaden,
13-16 Alun, Skansen, Gårdby)
På huvudentrén kommer det att finnas en vägvisare så att du hittar till rätt sal.
Du kommer att gå på den workshop du anmält dig till.
Det blir en rast då det serveras kaffe och fralla i matsalen.
Du behöver ha med dig:
- dator (laddad)
- iPad (workshop “Gott & Blandat)
- hörlurar (om du ska jobba vidare på egen hand med hjälp av instruktionsfilmer)
Här nedan hittar du instruktioner till workshops:
Workshop E-post och kalender -Ledare Linus Hellman, Ulrica Neuman, Johan Grusell:
Workshop Drive och Dokument -Ledare Eddie Eriksson, Johan Gustafsson:
Workshop Gott och blandat -Ledare Susanne Sporrong:
Workshop Presentationer -Ledare Lilianne Sannestam:
Workshop Edpuzzle och formulär -Ledare Eva Bjerding:
Efter workshopen skulle vi vilja att du utvärderar genom att fylla i enkäten nedan:
Hälsningar från IKT-pedagogerna och IKT-coacherna
onsdag 19 oktober 2016
IT-tävlingen Bebras
Databävern är en IT-tävling för barn och ungdomar.
Den vill väcka elevers nyfikenhet och intresse för tankarna bakom IT och förmågan att lösa problem.
Fredrik Heintz, docent i datalogi på Linköpings universitet, är ansvarig för tävlingen.
Tävlingen pågår online mellan 7-11 november. Det finns fem olika nivåer för årskurserna 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 samt gymnasiet. Formen är flervalsfrågor och interaktiva uppgifter.
Innan tävlingen arbetar man med träningsuppgifter med automatisk rättning. Materialet är användbart för diskussion i klassrummet. Redan nu finns uppgifterna från tidigare tävlingsomgångar tillgängliga på bebras.se.
Finalisterna från varje ålderskategori bjuds in till Linköpings universitet i december för finaltävlingen.
Läs mer på:
https://www.liu.se/cetis/nyhetsbrev/2014-3-databavern.shtml
Fredrik Heintz, docent i datalogi på Linköpings universitet, är ansvarig för tävlingen.
Tävlingen pågår online mellan 7-11 november. Det finns fem olika nivåer för årskurserna 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 samt gymnasiet. Formen är flervalsfrågor och interaktiva uppgifter.
Innan tävlingen arbetar man med träningsuppgifter med automatisk rättning. Materialet är användbart för diskussion i klassrummet. Redan nu finns uppgifterna från tidigare tävlingsomgångar tillgängliga på bebras.se.
Finalisterna från varje ålderskategori bjuds in till Linköpings universitet i december för finaltävlingen.
Läs mer på:
https://www.liu.se/cetis/nyhetsbrev/2014-3-databavern.shtml
måndag 17 oktober 2016
Datalogiskt tänkande - filmtips
Vad är datalogiskt tänkande? Hur kan det läras ut? Varför ska vi jobba med programmering i skolan? Vilka förmågor kan tränas med hjälp av programmering?
Titta på filmen "Lärlabbet: Datalogiskt tänkande" från AV Media så kanske du får svar på en del frågor du har.
http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?article=U104666-06&db=36
Titta på filmen "Lärlabbet: Datalogiskt tänkande" från AV Media så kanske du får svar på en del frågor du har.
http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?article=U104666-06&db=36
tisdag 11 oktober 2016
Fler tankar kring Google Classroom.....
Vi blev många som ville lyssna på Karin Ekstrand och Magnus Livbom från Slottsskolan i Borgholm när de besökte Skansenskolan tisdagen den 11 oktober.
För att man som lärare ska kunna skapa ett klassrum så måste först man bli tillagd i gruppen Google-klassrum lärare i vår domän. Maila ngn av IT-coacherna/IT-pedagogerna så lägger dom till er i gruppen. Annars så syns det inte "Skapa kurs" under + jämte ditt namn när du är inloggad. Se bilden nedan:
Första gången du loggar in så ange att du är lärare (annars kan du inte skapa klasser). Gör du fel kan så måste vi lägga till dig i Google Classroomgruppen igen.
Skapa en klass, skriva en kort kursbeskrivning. Under OM så kan du bjuda in andra lärare. Under ELEVER så bjuder du lättast in eleverna genom att uppge en klasskod.
Olika typer av uppgifter som döljer sig i högra hörnet under + när du är i FLÖDE. Skapa UPPGIFT, MEDDELANDE, FRÅGA.
Nedan är en spellista från KSGYs Dominika Svensson:
För att man som lärare ska kunna skapa ett klassrum så måste först man bli tillagd i gruppen Google-klassrum lärare i vår domän. Maila ngn av IT-coacherna/IT-pedagogerna så lägger dom till er i gruppen. Annars så syns det inte "Skapa kurs" under + jämte ditt namn när du är inloggad. Se bilden nedan:
Nedan har du lite moment som är vanliga:
Hitta till Classroom: https://classroom.google.com . Logga in med ditt skolkonto som slutar på @skola.morbylanga.seFörsta gången du loggar in så ange att du är lärare (annars kan du inte skapa klasser). Gör du fel kan så måste vi lägga till dig i Google Classroomgruppen igen.
Skapa en klass, skriva en kort kursbeskrivning. Under OM så kan du bjuda in andra lärare. Under ELEVER så bjuder du lättast in eleverna genom att uppge en klasskod.
Olika typer av uppgifter som döljer sig i högra hörnet under + när du är i FLÖDE. Skapa UPPGIFT, MEDDELANDE, FRÅGA.
Nedan är en spellista från KSGYs Dominika Svensson:
Fördelar och nackdelar med Google Classroom:
Fördelar
|
Nackdelar
|
Man kan lätt ge varje elev ett Google dokument att skriva i genom funktionen “Ge en kopia till varje elev”
|
Mapparna organiseras enligt Uppgift 1- alla elevers namn, Uppgift 2-alla elevers namn osv. Man kan inte få allt material samlat kring en viss elev uppmappat.
|
Man ser vilka elever som anser sig vara klara med uppgiften, det blir ett naturligt avslut. Man kommenterar inte i all oändlighet.
|
Det är lite bökigt att lämna in dokumentet hela tiden när eleven för att eleven ska kunna redigera i texten. När eleven har lämnat in dokumentet så är det låst för rediigering av texten. Men kommentarer kan man fortfarande göra.
|
Bra att få allt samlat på ett ställe för läraren och eleven
|
Genom att “flytta en uppgift” så att den är högst i flödet så blir det lättare för eleverna att hitta i flödet. Men det kan bli rörigt om man inte delar upp kursen mha ÄMNE och döljer äldre ämnen.
|
Flera lärare kan jobba i samma klassrum
|
Inte särskilt öppet jämfört med en blogg.
|
| Genom att sätta tidsgränser så underlättar man för eleverna att prioritera. |
Betygssytemet (grades) bygger på 100% rätt osv, inte betygen C, E osv.
|
Mycket bra redskap när man har många klassers arbeten att hålla redan på i driven
| Jobbar man inte så mycket med inlämning av arbeten/inte har många klasser så fungerar vanliga drive tillfredställande. Men någon digital yta (hemsida/gemensam drivemapp/facebooksida etc) för att dela med dig av dina genomgångar etc måste du ha. |
Tips på fördjupning för er som har kommit igång med Classroom:
- Google Classroom utifrån 3 pespektiv bla formativ bedömning (ca 30 min lång film). Filmen diskuterar bla Dylans 5 nyckelstrategier.
- 10 tips hur man använder Classroom effektivt
- Varför Google Classroom?
- Jobba med ÄMNE så att flödet blir bättre Motsvarigheten till "etiketter" i Blogger.
- Grading,
- Samspel med föräldrar
torsdag 6 oktober 2016
IKT-fortbildning v.41- Blogger och Google Classroom
Vecka 41 så finns det möjlighet att delta på:
- Tis 11/10 kl 15:30-17:00 Google Classroom (Plats Skansenskolan- vi sätter upp lapp på pelaren exakt var det blir). Ingen anmälan behövs!
- Ons 12/10 kl 15:20-17:00 Blogger (Plats Skolexpeditionen i Skogsby, parkering vid ÖoB, Hitta hit...) Maila Eva/Susanne om ni kommer så att fikat räcker..
Innan man börjar att blogga så kan det vara bra att tänka till Vad du tänker dig att bloggen ska ha för syfte. Vi lyssnade på Christian Lundahl förra läsåret. Bloggar kan vara ett redskap för att synliggöra lärandet som Christian pratar om i filmen nedan.
tisdag 4 oktober 2016
IT-pedagogträff
I går var vi på länets IT-pedagogträff i Nybro.
Vi fick bl. a. en inblick i program som särskolan där använder; SymWriter och Widgit.
Maria Kriivel från AV Media berättade om deras tjänst Plus där man kan dela med sig och ta del av andras pedagogiska planeringar. Den hittar ni på avmkl.se
Mia Billmark från AV Media visade några nyinköpta prylar som finns till utlåning; VR-glasögon, BeeBots och Blue Bots samt roboten Dash. Dash finns att provköra under vecka 41 och 42. Kontakta Susanne om ni är intresserade.
Vi fick bl. a. en inblick i program som särskolan där använder; SymWriter och Widgit.
Maria Kriivel från AV Media berättade om deras tjänst Plus där man kan dela med sig och ta del av andras pedagogiska planeringar. Den hittar ni på avmkl.se
Mia Billmark från AV Media visade några nyinköpta prylar som finns till utlåning; VR-glasögon, BeeBots och Blue Bots samt roboten Dash. Dash finns att provköra under vecka 41 och 42. Kontakta Susanne om ni är intresserade.
onsdag 28 september 2016
Formida -ett smidigt redskap när man ska kommentera i Google Drive
Det tar tid att arbeta formativt och för att effektivisera hur man ger feedback till elever så är man ständigt på jakt efter tidsvinster. Äntligen har jag hittat ett supersmidigt verktyg för att ge kommentarer snabbt i driven. Det har nu gått en dryg månad sedan skolstart och många har mycket att kommentera i driven som eleverna har delat med oss.
Redskapet Formida är gratis och är ett tillägg till webbläsaren Chrome. Har testat det på Google dokument och det fungerar utmärkt.
Tex när jag ger feedback på elevernas lab.rapporter så är det ofta samma saker som jag skriver på många elevers arbeten. Formida går ut på att man väljer bland ett antal rubriker tex "Bra struktur och rubriker". När jag klickar på denna rubrik så öppnar sig en mera utvecklad kommentar som jag sedan väljer att kommentera med dvs "Du har en fin struktur på din rapport och rubrikerna är på rätt plats" är det som blir kommentaren. Dels så sparar jag en massa tid genom att det går snabbare att klicka en gång istället för att skriva hela den långa textmassan. Dels så kvalitetssäkrar jag att verkligen uttrycker mig på samma sätt till alla elever.
Formida ska också ha funktionen att kommentera på andra språk, jobba med matriser där man genom att markera i en matris så kommer det på en viss elevs matris. Men det får bli ett annat inlägg.....
Redskapet Formida är gratis och är ett tillägg till webbläsaren Chrome. Har testat det på Google dokument och det fungerar utmärkt.
Tex när jag ger feedback på elevernas lab.rapporter så är det ofta samma saker som jag skriver på många elevers arbeten. Formida går ut på att man väljer bland ett antal rubriker tex "Bra struktur och rubriker". När jag klickar på denna rubrik så öppnar sig en mera utvecklad kommentar som jag sedan väljer att kommentera med dvs "Du har en fin struktur på din rapport och rubrikerna är på rätt plats" är det som blir kommentaren. Dels så sparar jag en massa tid genom att det går snabbare att klicka en gång istället för att skriva hela den långa textmassan. Dels så kvalitetssäkrar jag att verkligen uttrycker mig på samma sätt till alla elever.
Formida ska också ha funktionen att kommentera på andra språk, jobba med matriser där man genom att markera i en matris så kommer det på en viss elevs matris. Men det får bli ett annat inlägg.....
måndag 26 september 2016
Migrera Outlook till Google
Som bekant kommer Outlook att försvinna vid årsskiftet.
Om du redan nu vill migrera din Outlook till Google Apps gör du det så här:
Obs! Fungerar endast från Internet Explorer!
Vill du föra över all gammal mail från din inbox och kontakter så gör du så här: (detta är inte nödvändigt)
Om du redan nu vill migrera din Outlook till Google Apps gör du det så här:
Obs! Fungerar endast från Internet Explorer!
Vill du föra över all gammal mail från din inbox och kontakter så gör du så här: (detta är inte nödvändigt)
- Klicka på länken https://tools.google.com/dlpage/outlookmigration för att hämta Google Apps Migration for Microsoft Outlook.
- Högerklicka och välj Kör som administratör. (Är du inte lokal administratör på din dator så kan du installera programmet genom att klicka på; start>alla program>installera>Google Apps Migration Outlook)
- Skriv in din Google-adress.
- Google vill ... Klicka på Godkänn.
- Välj användarprofil Outlook och klicka på Nästa.
- Välj vad du vill importera - e-post, kalendrar och personliga kontakter. Obs! Det går inte att importera organisationens globala adresslista. Om du inte vill få med allt i din inkorg kan du importera e-post som skickats före eller efter ett specifikt datum. Hoppa över att importera Skräppost och Borttaget.
- Det går bra att pausa och återuppta migreringen senare.
Du kan självklart höra av dig om du behöver hjälp.
torsdag 8 september 2016
Kommande digital fortbildning hösten 2016 i Mörbylånga Kommun
Under hösten kommer halva studiedagen den 31/10 att fokusera på digitala verktyg. Fortbildningen äger rum på Färjestadens skola enligt följande:
kl 8:00-11:00 Glömminge skola, Färjetadens skola, Smaragdskolan och Torslunda skola
kl 13:00-16:00 Skansenskolan, Gårdby skola och Alunskolan
Det kommer att finns olika workshops att välja på med Googles produkter som bas utifrån en enkät som personalen fyller i under september. IKT-coacherna kommer att distribuera enkäten till varje enhet. Några veckor innan workshoppen så kommer vi att maila ut ett dokument där man väljer vilken workshop man vill gå på.
Tis 11/10 kl 15:30-17:00 kommer pedagoger från Borgholm och visar hur de jobbar med Google Classroom för de som är intresserade! Vi hälsar då bla Carin Ekstrand välkommen igen!
Under hösten kommer vi dessutom att erbjuda under ett antal onsdag eftermiddagar erbjuda workshoppar i Skogsbygården kl 15:30-17:00:
kl 8:00-11:00 Glömminge skola, Färjetadens skola, Smaragdskolan och Torslunda skola
kl 13:00-16:00 Skansenskolan, Gårdby skola och Alunskolan
Det kommer att finns olika workshops att välja på med Googles produkter som bas utifrån en enkät som personalen fyller i under september. IKT-coacherna kommer att distribuera enkäten till varje enhet. Några veckor innan workshoppen så kommer vi att maila ut ett dokument där man väljer vilken workshop man vill gå på.
Tis 11/10 kl 15:30-17:00 kommer pedagoger från Borgholm och visar hur de jobbar med Google Classroom för de som är intresserade! Vi hälsar då bla Carin Ekstrand välkommen igen!
Under hösten kommer vi dessutom att erbjuda under ett antal onsdag eftermiddagar erbjuda workshoppar i Skogsbygården kl 15:30-17:00:
ons 12/10: Blogger
ons 14/12: 3D-skrivare
Anmäl dig via mail till: eva.bjerding@skola.morbylanga.se / susanne.sporrong@skola.morbylanga.se senast en vecka innan så att vi hinner fixa fika!
onsdag 7 september 2016
Programmering, 3D-skrivare och Smartboard
När du har kommit igång och känner att du har koll på grunderna, kanske du är redo för det lilla extra.
Då kan det bli aktuellt att till exempel prova på att skapa film i appen iMovie, skapa stop motion-film med green screen i apparna Stop Motion och Zu3D eller testa enkel programmering.
Bra programmeringsappar är The Foos Coding, Daisy the dinosaur och ScratchJr för de yngre barnen och Cargo-Bot, Scratch Kids Lite, Lightbot: Code Hour och Tickle för de lite äldre. De flesta av apparna är på engelska, men kan säkert användas av yngre barn med lite vägledning.
Alla föreslagna appar är gratis.
Kanske är du också intresserad av att utveckla en egen produkt i exempelvis teknikämnet, och då få användning av ritprogrammet Tinkercad (AV Media har skapat instruktionsfilmer som är lätta att följa) för att sedan skriva ut produkten i vår nya 3D-skrivare.
Glöm heller inte bort att använda alla SMART Boards som finns på skolorna. De är fantastiska hjälpmedel.
Skulle arbetslaget vilja ha lite extra guidning i något ovan, är ni välkomna att höra av er.
Då kan det bli aktuellt att till exempel prova på att skapa film i appen iMovie, skapa stop motion-film med green screen i apparna Stop Motion och Zu3D eller testa enkel programmering.
Bra programmeringsappar är The Foos Coding, Daisy the dinosaur och ScratchJr för de yngre barnen och Cargo-Bot, Scratch Kids Lite, Lightbot: Code Hour och Tickle för de lite äldre. De flesta av apparna är på engelska, men kan säkert användas av yngre barn med lite vägledning.
Alla föreslagna appar är gratis.
Kanske är du också intresserad av att utveckla en egen produkt i exempelvis teknikämnet, och då få användning av ritprogrammet Tinkercad (AV Media har skapat instruktionsfilmer som är lätta att följa) för att sedan skriva ut produkten i vår nya 3D-skrivare.
Glöm heller inte bort att använda alla SMART Boards som finns på skolorna. De är fantastiska hjälpmedel.
Skulle arbetslaget vilja ha lite extra guidning i något ovan, är ni välkomna att höra av er.
onsdag 31 augusti 2016
onsdag 24 augusti 2016
Nytt läsår, nya möjligheter
Välkomna till ett nytt läsår med nya möjligheter att utvecklas inom IKT.
Nytt för i år är att kommunen valt att satsa mer kring pedagogiken, och därmed anställt två IKT-pedagoger på halvtid samt sex IKT-coacher på vardera 20 procent.
Dessa är följande:
IKT-pedagoger i kommunen:
Eva Bjerding eva.bjerding@skola.morbylanga.se tel. 47642
Susanne Sporrong susanne.sporrong@skola.morbylanga.se tel. 47560
IKT-pedagogerna ska driva pedagogisk utveckling inom IKT-området utifrån nya rön och aktuell forskning, implementera och revidera IKT-planen, erbjuda kompetensutveckling, vara ett stöd till coacherna och skolorna samt arbeta med utvecklingsuppdrag från rektorer angående lärande och IKT.
IKT-coacher på skolorna:
Färjestadens skola - Ulrika Neuman
Glömminge skola - Johan Gustavsson
Gårdby skola - Lilianne Sannestam
Torslunda skolan - Eddie Eriksson
Skansenskolan + Alunskolan - Linus Hellman
Kulturskolan - Johan Grusell
IKT-coacherna ska finnas till för er på skolorna som stöd angående lärande och IKT. De ska också fungera som praktiskt IT-stöd på enheterna. IKT-coacherna kommer även att bidra i kommungemensamma utbildningsinsatser.
Nytt för i år är att kommunen valt att satsa mer kring pedagogiken, och därmed anställt två IKT-pedagoger på halvtid samt sex IKT-coacher på vardera 20 procent.
Dessa är följande:
IKT-pedagoger i kommunen:
Eva Bjerding eva.bjerding@skola.morbylanga.se tel. 47642
Susanne Sporrong susanne.sporrong@skola.morbylanga.se tel. 47560
IKT-pedagogerna ska driva pedagogisk utveckling inom IKT-området utifrån nya rön och aktuell forskning, implementera och revidera IKT-planen, erbjuda kompetensutveckling, vara ett stöd till coacherna och skolorna samt arbeta med utvecklingsuppdrag från rektorer angående lärande och IKT.
IKT-coacher på skolorna:
Färjestadens skola - Ulrika Neuman
Glömminge skola - Johan Gustavsson
Gårdby skola - Lilianne Sannestam
Torslunda skolan - Eddie Eriksson
Skansenskolan + Alunskolan - Linus Hellman
Kulturskolan - Johan Grusell
IKT-coacherna ska finnas till för er på skolorna som stöd angående lärande och IKT. De ska också fungera som praktiskt IT-stöd på enheterna. IKT-coacherna kommer även att bidra i kommungemensamma utbildningsinsatser.
fredag 29 april 2016
Tankar kring SETT i Kista 2016
Dagen efter man har kommit hem från SETT så vimlar det runt av tankar och intryck. Detta var femte året som mässan gick av stapeln. För mig var det första gången jag besökte mässan. Har varit på BETT-mässan i London två gånger innan och har denna mässa att jämföra med.
Mässan består av ett antal större föreläsningssalar och en utställningslokal där många företag vill sälja sina produkter. Det är inte en ren IT-mässa. Tekniken står visserligen i centrum i utställningsdelen (digitala läromedel och plattformsprodukter är vanligt), men i föreläsningarna ligger fokus på det nya lärandet. Inte tekniken i sig.
Men vad gjorde mest intryck på mig på SETT? De föreläsningar som gjorde störst intryck på mig var föreläsningar som handlade om hur man kunde göra skolan på meningsfull genom att arbeta på annorlunda vis. Tex i föreläsningen "Om en borrmaskin heter Proffs så köp den inte!" av Josef Sahlin. Prezin han använde var den här:
I korta drag så hade han jobbat med källkritik genom att klassen fick sätta ihop en falsk hemsida om en ort som inte fanns -Fockenfors. Hur gör andra ( kallar han dusch) ? Hur skriver andra övertygande. Hur presenteras tex ett landskap eller en stad? Små tricks för att lura Googles algoritm tex lägga in Sveriges minsta kommun i samma mening som Fockenfors och därmed sökoptimera.
Andra som gjorde intryck var Micke Gunnarsson. En väldigt intensiv föreläsning. Hittade ett youtubeklipp som fångar känslan på mässan:
"Vi lever inte bara idag vi genomlider!
Vi måste använda framtiden som lockbete inte hot
Mycket händer just nu. Tex e-sport är framtidens yrke, förarlösa bilar etc
Det nya normala. 100jobb som försvinner i framtiden (googla stiftelsen för strategisk forskning)
Lärare när jag behövde en hur skulle detta fungera?
Skulle jag själv vilja gå på min lektion?
Vad gör mina barn på nätet. Inte hur länge de är på nätet.
Hot och straff leder till tystnad. " citat av Micke Gunnarsson
Just nu bara snurrar det runt i mitt huvud. Supertrött efter tre mycket givande dagar. Nu börjar jobbet med att skapa framtidens skola! /Eva
Mässan består av ett antal större föreläsningssalar och en utställningslokal där många företag vill sälja sina produkter. Det är inte en ren IT-mässa. Tekniken står visserligen i centrum i utställningsdelen (digitala läromedel och plattformsprodukter är vanligt), men i föreläsningarna ligger fokus på det nya lärandet. Inte tekniken i sig.
Men vad gjorde mest intryck på mig på SETT? De föreläsningar som gjorde störst intryck på mig var föreläsningar som handlade om hur man kunde göra skolan på meningsfull genom att arbeta på annorlunda vis. Tex i föreläsningen "Om en borrmaskin heter Proffs så köp den inte!" av Josef Sahlin. Prezin han använde var den här:
I korta drag så hade han jobbat med källkritik genom att klassen fick sätta ihop en falsk hemsida om en ort som inte fanns -Fockenfors. Hur gör andra ( kallar han dusch) ? Hur skriver andra övertygande. Hur presenteras tex ett landskap eller en stad? Små tricks för att lura Googles algoritm tex lägga in Sveriges minsta kommun i samma mening som Fockenfors och därmed sökoptimera.
Andra som gjorde intryck var Micke Gunnarsson. En väldigt intensiv föreläsning. Hittade ett youtubeklipp som fångar känslan på mässan:
"Vi lever inte bara idag vi genomlider!
Vi måste använda framtiden som lockbete inte hot
Mycket händer just nu. Tex e-sport är framtidens yrke, förarlösa bilar etc
Det nya normala. 100jobb som försvinner i framtiden (googla stiftelsen för strategisk forskning)
Lärare när jag behövde en hur skulle detta fungera?
Skulle jag själv vilja gå på min lektion?
Vad gör mina barn på nätet. Inte hur länge de är på nätet.
Hot och straff leder till tystnad. " citat av Micke Gunnarsson
Just nu bara snurrar det runt i mitt huvud. Supertrött efter tre mycket givande dagar. Nu börjar jobbet med att skapa framtidens skola! /Eva
torsdag 21 april 2016
Inför fortbildning 3/5 2016 för skolledare mfl
Varför använda Googles produkter?
Att gå över till att använda Googles produkter istället för Officepaketet är ett naturligt steg då vi i många undervisningssituationer använder Chromebooks som bara har Googles produkter installerade. Vi ska också erbjuda eleverna tidsenliga verktyg enligt styrdokumenten. Googles tjänster är helt molnbaserade och drivrutiner etc behöver aldrig uppdateras på en Chromebook. Fler och fler verktyg blir molnbaserade och kan användas oberoende på om man sitter vid en ipad, PC eller dator osv. Många är dessutom gratis. Ytterligare ett skäl att använda Googles produkter är att i vår region så använder Gymnasieförbundet också GAFE i skolorna, vilket underlättar övergången till gymnasiet för eleverna.
Varför har du två email-adresser?
Googles produkter är byggda för att samarbeta genom att man kan dela ett dokument med en kollega/elev/rektor och skriva samtidigt i samma dokument. När vi arbetade i Officemiljö så var det ständiga problemet att man satt på olika versioner av samma dokument. Alla pedagoger och rektorer ska ha fått ett Googlekonto vars adress slutar på @skola.morbylanga.se.
Tills beslut tas om att Officepaketet har spelat ut sin roll så har alla två konton. Ett email-konto som slutar på @morbylanga.se (gamla mailen som nås genom www.email.morbylanga.se) och ett som slutar på @skola.morbylanga.se (nya mailen som nås på www.google.se). Eleverna ser bara våra nya adresser i adresslistan dvs @skola.morbylanga.se och personer inom Mörbylånga kommun som inte jobbar inom skolans värld skickar oftast till @morbylanga.se. Det är därför bra om man vidarebefodrar sin mail så att man bara behöver läsa mailen i ett konto. Jag har valt att skicka mailen från den nya mailen till den gamla. Men det går lika bra att göra tvärt om. Här är en film om hur man gör. Som rektor ska man vara medveten om att elever förmodligen bara skickar mail till den nya mailadressen dvs @skola.morbylanga.se.
Om man inte vet vad man har för lösenord till den nya mailen så kan man maila antingen IT-service eller ngn som är admin till Google (tex Eva Bjerding). Det är bra om det åtminstone finns ngn lärare som har admin rättigheter på varje skola och då kan ändra lösenordet om tex en elev har glömt sitt lösenord.
Vad ska workshoppen handla om den 3 maj?
Workshoppen har två delar:
1. Se till så att du kommer in på din nya skolmail dvs kan lösenordet till din nya skolmail. Om inte så maila Eva Bjerding.
2. Hinna titta igenom prezin ovan (antingen sliden eller lyssna på filmen ca 8 min )
/eva.bjerding@morbylanga.se / 0485-476 42
Att gå över till att använda Googles produkter istället för Officepaketet är ett naturligt steg då vi i många undervisningssituationer använder Chromebooks som bara har Googles produkter installerade. Vi ska också erbjuda eleverna tidsenliga verktyg enligt styrdokumenten. Googles tjänster är helt molnbaserade och drivrutiner etc behöver aldrig uppdateras på en Chromebook. Fler och fler verktyg blir molnbaserade och kan användas oberoende på om man sitter vid en ipad, PC eller dator osv. Många är dessutom gratis. Ytterligare ett skäl att använda Googles produkter är att i vår region så använder Gymnasieförbundet också GAFE i skolorna, vilket underlättar övergången till gymnasiet för eleverna.
Varför har du två email-adresser?
Googles produkter är byggda för att samarbeta genom att man kan dela ett dokument med en kollega/elev/rektor och skriva samtidigt i samma dokument. När vi arbetade i Officemiljö så var det ständiga problemet att man satt på olika versioner av samma dokument. Alla pedagoger och rektorer ska ha fått ett Googlekonto vars adress slutar på @skola.morbylanga.se.
Tills beslut tas om att Officepaketet har spelat ut sin roll så har alla två konton. Ett email-konto som slutar på @morbylanga.se (gamla mailen som nås genom www.email.morbylanga.se) och ett som slutar på @skola.morbylanga.se (nya mailen som nås på www.google.se). Eleverna ser bara våra nya adresser i adresslistan dvs @skola.morbylanga.se och personer inom Mörbylånga kommun som inte jobbar inom skolans värld skickar oftast till @morbylanga.se. Det är därför bra om man vidarebefodrar sin mail så att man bara behöver läsa mailen i ett konto. Jag har valt att skicka mailen från den nya mailen till den gamla. Men det går lika bra att göra tvärt om. Här är en film om hur man gör. Som rektor ska man vara medveten om att elever förmodligen bara skickar mail till den nya mailadressen dvs @skola.morbylanga.se.
Om man inte vet vad man har för lösenord till den nya mailen så kan man maila antingen IT-service eller ngn som är admin till Google (tex Eva Bjerding). Det är bra om det åtminstone finns ngn lärare som har admin rättigheter på varje skola och då kan ändra lösenordet om tex en elev har glömt sitt lösenord.
Vad ska workshoppen handla om den 3 maj?
Workshoppen har två delar:
- En allmän översikt över vad GAFE innebär. Här är prezin för er som vill läsa den och nedan är för er som vill höra den:
- En titt närmare på hur man kan strukturera och hantera information med hjälp av Google dokument. Här är planen för denna med instruktionsfilmer till varje steg.
1. Se till så att du kommer in på din nya skolmail dvs kan lösenordet till din nya skolmail. Om inte så maila Eva Bjerding.
2. Hinna titta igenom prezin ovan (antingen sliden eller lyssna på filmen ca 8 min )
/eva.bjerding@morbylanga.se / 0485-476 42
måndag 29 februari 2016
Ny IKT-plan för Mörbylånga Kommun
Under läsåret så har en arbetsgrupp träffats regelbundet och diskuterat frågor som rör IKT användningen i Mörbylånga kommun. Efter en 1-1 satsning under ett antal år så känns det som om vi behöver landa i ngn form av checklista för vad vi förväntar oss att både pedagoger, skolledare och elever ska nå för mål. Vad ska vi ha 1-1 utrustningen till?
Här är vår nya IKT-plan i preziformat
Någon som har tänkt mycket på detta är Helena Kvarnsell. Ma-NO lärare i grunden som fått LR:s uppdrag att utveckla IT i skolan. Hon har gjort en prezi med en reflektion över vilken resa som vi lärare gör när vi går in i en 1-1 satsning. Något liknande med olika steg där man som pedagog kan fundera över på vilket steg är jag i min resa är vi ute efter att skapa när vi i höst ska presentera en ny IKT-plan...
Här är vår nya IKT-plan i preziformat
Någon som har tänkt mycket på detta är Helena Kvarnsell. Ma-NO lärare i grunden som fått LR:s uppdrag att utveckla IT i skolan. Hon har gjort en prezi med en reflektion över vilken resa som vi lärare gör när vi går in i en 1-1 satsning. Något liknande med olika steg där man som pedagog kan fundera över på vilket steg är jag i min resa är vi ute efter att skapa när vi i höst ska presentera en ny IKT-plan...
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)