Möjlighet att nu lägga till KLASSMATERIAL och KOMMENTARSBANK till Classroom

Sedan nylanseringen av Classroom släpptes i början av terminen så har lärare över hela Sverige saknat möjligheten att lägga till klassmaterial tex kursplaner, tankekartor, sammanfattningar etc till sina klassrum. Efter lanseringen så fanns bara möjligheten att tilldela eleverna uppgifter och frågor. Men i lördags så släpptes en update som möjliggör att nu kan man lägga till MATERIAL under KLASSUPPGIFTER (se bilden nedan).

Vi väntar fortfarande på nyheten nedan som har kommit till kommuner som Gsuite dvs:

• Create quizzes in locked mode—You can use a locked mode to keep students focused when taking Google Forms quizzes on managed Chromebooks. And you'll be able to create Google Forms quizzes from Classroom, making the assignment process easier and faster.  (på Chromebooks kommer du att kunna låsa internet när du kör ett formulär inifrån Classroom).

Nu finns det möjlighet att använda en ska KOMMENTARSBANK när du kommenterar i driven:

• källa: https://support.google.com/edu/classroom/answer/9064969

Nyheter i Google Classroom from aug 18

För klassrum skapade efter skolstarten ht18 så kommer inte Google Classroom att se likadant ut som det brukar. Den gamla flödesfunktionen som innehöll både kommentarer och uppgifter blandat har nu renats upp i ett separat flöde (med kommentarer) och klassarbete (där uppgifterna finns grupperade).

För jämförelse mellan gamla Classroom och nya, se bildspelet nedan:




Läraren Sara Bruun har spelat in en bra film där hon berättar om nyheterna i Classoom. OBS!! När detta inlägg publiserats har inte Mörbylånga kommun fått tillgång till "locked quizzes" (möjlighet att på Chromebook låsa internet när eleverna genomför ett formulär inifrån Classroom, "grading tool" (möjlighet att ge feedback mha kommentarsbank).  Men det kommer under hösten. När vet bara Google:)

 

Fler tankar kring Google Classroom.....

Vi blev många som ville lyssna på Karin Ekstrand och Magnus Livbom från Slottsskolan i Borgholm när de besökte Skansenskolan tisdagen den 11 oktober.

För att man som lärare ska kunna skapa ett klassrum så måste först man bli tillagd i gruppen Google-klassrum lärare i vår domän. Maila ngn av IT-coacherna/IT-pedagogerna så lägger dom till er i gruppen. Annars så syns det inte "Skapa kurs" under + jämte ditt namn när du är inloggad. Se bilden nedan:

Nedan har du lite moment som är vanliga:

Hitta till Classroom: https://classroom.google.com . Logga in med ditt skolkonto som slutar på @skola.morbylanga.se

Första gången du loggar in så ange att du är lärare (annars kan du inte skapa klasser). Gör du fel kan så måste vi lägga till dig i Google Classroomgruppen igen.

Skapa en klass, skriva en kort kursbeskrivning. Under OM så kan du bjuda in andra lärare. Under ELEVER så bjuder du lättast in eleverna genom att uppge en klasskod. 


Olika typer av uppgifter som döljer sig  i högra hörnet under + när du är i FLÖDE. Skapa UPPGIFT, MEDDELANDE,  FRÅGA.

Nedan är en spellista från KSGYs Dominika Svensson:

Fördelar och nackdelar med Google Classroom:

Fördelar	Nackdelar
Man kan lätt ge varje elev ett Google dokument att skriva i genom funktionen “Ge en kopia till varje elev”	Mapparna organiseras enligt Uppgift 1- alla elevers namn, Uppgift 2-alla elevers namn osv. Man kan inte få allt material samlat kring en viss elev uppmappat.
Man ser vilka elever som anser sig vara klara med uppgiften, det blir ett naturligt avslut. Man kommenterar inte i all oändlighet.	Det är lite bökigt att lämna in dokumentet hela tiden när eleven för att eleven ska kunna redigera i texten. När eleven har lämnat in dokumentet så är det låst för rediigering av texten. Men kommentarer kan man fortfarande göra.
Bra att få allt samlat på ett ställe för läraren och eleven	Genom att “flytta en uppgift” så att den är högst i flödet så blir det lättare för eleverna att hitta i flödet. Men det kan bli rörigt om man inte delar upp kursen mha ÄMNE och döljer äldre ämnen.
Flera lärare kan jobba i samma klassrum	Inte särskilt öppet jämfört med en blogg.
Genom att sätta tidsgränser så underlättar man för eleverna att prioritera.	Betygssytemet (grades) bygger på 100% rätt osv, inte betygen C, E osv.
Mycket bra redskap när man har många klassers arbeten att hålla redan på i driven	Jobbar man inte så mycket med inlämning av arbeten/inte har många klasser så fungerar vanliga drive tillfredställande. Men någon digital yta (hemsida/gemensam drivemapp/facebooksida etc) för att dela med dig av dina genomgångar etc måste du ha.

Tips på fördjupning för er som har kommit igång med Classroom:

• Google Classroom utifrån 3 pespektiv bla formativ bedömning (ca 30 min lång film). Filmen diskuterar bla Dylans 5 nyckelstrategier.
• 10 tips hur man använder Classroom effektivt
• Varför Google Classroom?
• Jobba med ÄMNE så att flödet blir bättre Motsvarigheten till "etiketter" i Blogger.
• Grading,
• Samspel med föräldrar